模型 人工智能綜合應用實踐 編程平臺 以游戲闖關(guān)模式 讓學生系統(tǒng)掌握技能 真正提升計算思維和編程實踐能力 研究專家 尚俊杰 北京大學學習科學實驗室執(zhí)行主任 北京大學基礎(chǔ)教育研究中心副主任 承擔國家社科基金課題 學習科學視角下的游戲化學習 研究以游戲化教學方式培養(yǎng)學生的計算思維 周以真 美國計算機科學家 卡內(nèi)基 梅隆大學教授 美國國家自然基金會計算與信息科學工程部助理部長 會士 麻省理工學院媒體實驗室教授 語言開發(fā)者 終身幼兒園項目組負責人 芬蘭赫爾辛基大學原副校長 李芳樂 全球華人探究學會理事長 香港中文大學教授 莊紹勇 香港中文大學助理教授 資訊教育科技中心主任 嚴正 紐約州立大學阿爾伯尼分校副教授 依托全球性機構(gòu)成果 國內(nèi)合作學校內(nèi)容 北京第二實驗小學 北京 北京市西辛小學教育集團 北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)中心小學 深圳市天驕小學 廣東 青島西海岸新區(qū)第二實驗小學 山東 青島金門路小學 邢臺市郭守敬小學 河北 湖北宜昌市得勝街小學 湖北 專家觀點 人工智能教育 目標是素養(yǎng)培育 抓手是編程實踐 一是要從人工智能基礎(chǔ)知識教學入手 了解前沿領(lǐng)域發(fā)展情況 進行人工智能啟蒙教育 二是要讓每個學生學生會與
數(shù)據(jù)更新時間：2025-11-11 22:33:55
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